INTITULE: Création d'un site internet avec HTML – CSS
FORMATION A DISTANCE
Dates: du 11/10/2010 au 28/01/2011
Durée hebdomadaire :
- 33h/semaine en centre
- 35h/ semaine en entreprise
Durée de la formation: 517 h (En centre : 321 h / En entreprise : 196 h)
Durée hebdomadaire : 33h semaine en centre / 35h semaine en entreprise
Tarif : 15 places financées par la région Midi Pyrénées
Déroulement d’une formation à distance :
http://www.reseau-pyramide.com/comment_systeme.htm
La formation « création d’un site internet avec html – css » comporte 107 séquences de formation:
Synchrone
- 12 séances sur site (téléprésentation + tutorat)
- 55 séances d'autoformation tutorée
Asynchrone
- 40 séances d'autoformation simple.
METHODES PEDAGOGIQUES
Nous favorisons l'apprentissage de l'autonomie afin de permettre au stagiaire de réutiliser rapidement et efficacement ses connaissances dans des conditions professionnelles
Lorsque le stagiaire intègre le dispositif de formation à distance, il se positionne d’emblée en situation professionnelle avec un objectif précis, défini depuis le début de la formation, celui de parvenir à créer un site internet comprenant une page d'accueil ainsi que plusieurs pages HTML partageant toute la même feuille de style (CSS) externe et la même charte graphique, mais présentant un contenu différent.
Il aura à sa disposition tous les éléments nécessaires et pourra, à chaque étape, faire progresser son projet à l'aide des nouvelles connaissances qu'il aura assimilées. Il sera guidé en cela par le formateur qui lui indiquera quels sont les éléments qu'il lui est possible d'améliorer dès lors qu’il en manifestera le besoin. Régulièrement, le formateur proposera aux stagiaires des challenges nécessitant capacité d'analyse et recherches d'informations. Ceux-ci seront présentés sous la forme d'une page HTML ou d'un effet CSS à reproduire et dont la solution n'exploitera que des connaissances déjà traitées. Enfin, une analyse collégiale sera faite à propos des codes HTML et CSS de plusieurs sites en Full-CSS.
Chaque outil pédagogique est conçu d'une manière similaire pour permettre sa lisibilité par l'apprenant :
- Défis proposés et objectifs de la séquence
- Consignes de travail rigoureuses pour anticiper les prochaines étapes
- Supports de cours à consulter
- Exercices à réaliser accompagnés et corrigés par le formateur
- Ressources complémentaires
Les séances synchrones seront pour une grande part axées sur l'évaluation des connaissances de l'apprenant qui constituent la clé de la création d'un site internet.
OBJECTIFS DE FORMATION
Des objectifs clairs :
A la fin de sa formation, le stagiaire doit être capable de concevoir une page en HTML et CSS à partir d'un document vierge. Pour ce faire, il sait trouver les outils dont il a besoin, les installe et les utilise de manière naturelle. Le stagiaire vérifie et adapte ensuite ses créations aux standards du web, garants de la compatibilité et de l'accessibilité à celle-ci. En conservant les outils dont il aura appris à se servir, il pourra apprendre de nouveaux langages de programmation qui lui permettront d'aller toujours plus loin dans le développement de pages web toujours plus complètes.
En s'établissant en auto-entrepreneur, le stagiaire pourra enfin se définir en tant que développeur web junior et louer ses services à des sociétés ou des entrepreneurs nécessitant une visibilité sur la toile.
PROGRAMME DE FORMATION
Approche préalable des rouages d'un site internet (48 heures) soit 16 séquences de formation
- Naviguer sur Internet : recherche d'informations sur le HTML et les CSS
- Approche de la notion d'hébergement et comprendre la relation client-serveur
- Connaître les différents navigateurs et leurs comportements
- Maîtriser les outils de connexion au serveur en fonction du but recherché
- Comprendre et gérer les droits d'accès aux fichiers
L'hébergement (12 heures) soit 4 séquences de formation
- Choisir un nom de domaine en fonction de l'activité
- Choisir un hébergeur ainsi qu'un hébergement en fonction des besoins
- Comprendre les outils fournis par l'hébergeur
- Créer un espace web au sein de l'hébergement pour accueillir le site internet
Le HTML (81 heures) soit 27 séquences de formation
- Fonctionnement du langage et introduction aux balises
- Exploration des possibilités et création d'une page de tests
- Apprentissage des principales balises
- Préparation d'une page à l'adjonction d'une feuille de styles
Les CSS (126 heures) soit 42 séquences de formation
- Fonctionnement et utilité des CSS
- Création des premières instructions en attribut HTML
- Approche de la notion de classe CSS
- Définition d'un ensemble de CSS en en-têtes de page
- Création d'une feuille de style externe
- Liaison d'une feuille de style à une page HTML
- Gestion des priorités CSS entre propriété interne, externe, personnalisée et brute
- Exercices de reproduction de page web à partir de modèles
Le Javascript (18 heures) soit 6 séquences de formation
Architecture d'une page Full-CSS (33 heures) soit 11 séquences de formation
Extension du jeu de CSS au site tout entier
Aide à la recherche d’emploi (3 heures) soit une séquence de formation
PUBLIC ET APTITUDES
Le public concerné est constitué de demandeurs d’emploi de tous les âges, de niveau minimum IV, que ce niveau soit atteint grâce à un diplôme ou par une expérience professionnelle.
Les aptitudes demandées sont les suivantes :
- Organisation et méthode
- Capacité à gérer plusieurs tâches simultanées
- Compréhension rapide de situations complexes
- Elocution claire et concise
Les prérequis sont :
- Connaissance de l’outil informatique
- Navigation et connaissance de base d’Internet
- culture numérique
Le niveau en formation générale doit être correct en lecture, écriture, raisonnement logique et un minimum d’autonomie est souhaité.
La procédure d’admission se déroule de la manière suivante :
- Les candidats sont contactés par téléphone pour un entretien individuel. Nous apportons dans un premier temps des informations sur le métier et les débouchés, les conditions d’accès à la formation, les contenus, l’organisation pédagogique, les modalités d’évaluation.
- Dans un deuxième temps, une analyse du CV et de la lettre de motivation afin de vérifier les objectifs, la motivation et les prérequis nécessaires à l’entrée en formation.
Si le dossier est validé, nous convoquerons le candidat pour la réunion d’information collective qui se tiendra deux semaines avant le début de la formation et au terme de laquelle nous pourrons valider définitivement sa candidature.
EVALUATION
Afin de contrôler la conformité entre l’action dispensée et les objectifs de la pédagogie, nous procéderons à une évaluation des acquis du stagiaire en début de formation, puis à un bilan des connaissances acquises à la fin de la période en centre et un à la fin du stage. Tous les stagiaires seront avertis en amont de la formation.
Nous délivrerons en fin de formation un document attestant l’enseignement suivi.
La satisfaction des stagiaires sera évaluée une fois durant la formation et un bilan d’insertion à 3 mois sera rendu à la Région.
Le responsable de formation sera l’interlocuteur des stagiaires et du représentant de la Région, il restera à l’écoute des stagiaires tout au long de l’action.
ADHESION
Nous avons adhéré à la charte proposée conjointement par le Conseil Régional Midi-Pyrénées et l’Agefiph pour l’accueil des personnes handicapées en formation.
Une « Personne Ressource » se charge à présent de l’accueil des Personnes handicapées.
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